24 novembre 2020

tableau blanc

utilisation des tableaux blancs

Quels sont les inconvénients liés à l’utilisation des tableaux blancs ?

La taille de la zone inscriptible est très limitée. Les images des panneaux développés disparaissent rapidement ou sont recouvertes. Le tableau noir familier, simple et flexible, manquera à certains.

Les IWB ont besoin d’un temps de chauffe et l’ajustement est fragile et doit être renouvelé fréquemment.

En raison des connaissances nécessaires des opérateurs, l’approche pédagogique centrée sur l’enseignant pourrait s’accroître ; chacun a besoin de temps pour apprendre à maîtriser la technique et les difficultés éventuelles.

La vitesse des leçons peut être accélérée, voire augmentée, grâce à l’utilisation de diapositives préfabriquées.

 

 

Les questions de cours pré-structurées par des parcours d’apprentissage sont souvent de petite taille et ressemblent beaucoup à des questions à choix multiples.

Les coûts d’acquisition sont très élevés. En outre, il y a les frais d’entretien et de fonctionnement (jusqu’à 5 € par jour et par pension), qui doivent être garantis en permanence.

La valeur ajoutée didactique par rapport aux présentations par projecteur est difficile, voire impossible à mesurer.


Des alternatives moins coûteuses au tableau blanc

Le tableau blanc Wii mobile/tableau noir : Grâce à la caméra infrarouge d’une télécommande Wii (également appelée Wiimote), à un projecteur et à un stylo infrarouge, un mur devient un tableau interactif. Vous trouverez ici des instructions et des informations sur le logiciel approprié (Smoothboard) : Conseil souabe

Le tableau blanc eBeam : avec un projecteur à courte distance, un support mural, un stylo infrarouge et un logiciel adapté, toute surface lisse (comme un tableau blanc) devient un lieu de travail interactif. Il existe plusieurs fournisseurs sur Internet.

Idées de présentation avec le tableau blanc

Les programmes des fabricants d’IWB sont structurellement similaires. Il est facile de créer des diapositives, de taper des textes, de déplacer et de modifier des champs de texte, d’insérer des figures et des surfaces et de les concevoir graphiquement.

Les formes de rectangles ou de cercles deviennent un bain d’école, un récipient. Cette “surface magique” prend les objets autorisés (mots correspondants) et en rejette d’autres. C’est ainsi que naissent les tâches d’affectation. Si vous souhaitez attribuer des objets (tels que des numéros) à plusieurs conteneurs, vous pouvez les multiplier – et ainsi rendre l’exercice plus clair.

  • Contenus connexes pour une lecture plus approfondie
  • Concevoir des exercices de motivation sous forme numérique :
  • Un petit outil à grand impact : Learning Apps

Les vidéos explicatives sont souvent utilisées – mais sont-elles bonnes ? Voici notre liste de contrôle !

 

Des produits adaptés à la planification de vos cours

Grâce à un guide pas à pas pour une présentation dans laquelle les règles de divisibilité sont expliquées, les élèves de 5ème/6ème année (indépendamment ou avec l’enseignant) se familiarisent avec le fonctionnement de la technique IWB :

  • Expliquer les maths avec le tableau blanc

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